校服設(shè)計的圖案是面料構(gòu)成中不可或缺的一部分，是影響色彩效果的重要因素。從工藝上分服裝圖案有織花圖案、印花圖案、刺繡編制圖案等。

從結(jié)構(gòu)上分，校服設(shè)計的圖案有單獨(dú)圖案、適合圖案、二方連續(xù)圖案、四方連續(xù)圖案等；從風(fēng)格上分，有民族圖案、東西方傳統(tǒng)圖案、現(xiàn)代圖案等。不同的圖案與色彩、材質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，能夠顯現(xiàn)出各具特色的藝術(shù)魅力。當(dāng)面料圖案和色彩的風(fēng)格與校服的風(fēng)格協(xié)調(diào)一致時，就能產(chǎn)生和諧、統(tǒng)一之美。世界各國、各民族都有其性格各異的服飾圖案和色彩，體現(xiàn)了它們不同的文化傳統(tǒng)背景。

統(tǒng)一協(xié)調(diào)的色彩在校服設(shè)計中較容易掌握，也符合現(xiàn)代都市生活的審美需求，如使多色印花面料的襯衣搭配外套和裙子時，可選擇多色印花面料中的一色作為外套和裙子的色彩，并在使用面積上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這一色彩就成為校服的主色調(diào)，用此占主導(dǎo)地位的色彩來統(tǒng)一其他色彩，可呈現(xiàn)豐富而又協(xié)調(diào)的效果。