人臉識(shí)別、紅外感應(yīng)、GPS 定位、無現(xiàn)金支付......如今，“智能校服”隨著科技的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，處于不同社會(huì)地位的人對(duì)智能校服有著不同的看法。

智能校服采用高科技，融入了無線射頻識(shí)別(RFID)、紅外感應(yīng)、指紋識(shí)別及人臉識(shí)別等技術(shù)，結(jié)合門禁探頭、APP客戶端等配套設(shè)備，是為了無感考勤、教務(wù)管理、家校溝通。并且商家還稱，智能校服后續(xù)升級(jí)功能還包括：“偵測”到學(xué)生打瞌睡時(shí)，會(huì)自動(dòng)響起警報(bào)；建立“無現(xiàn)金校園”，學(xué)生通過智能校服、指紋、指靜脈及人臉識(shí)別在校園內(nèi)支付各種消費(fèi)，家長可通過手機(jī)查看子女在校消費(fèi)情況，并控制消費(fèi)上限；校服還能實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)生的身體狀況，若出現(xiàn)較大波動(dòng)，老師和家長能及時(shí)收到提示信息。有專家評(píng)議，智能校服的這些功能已經(jīng)嚴(yán)重超出了對(duì)學(xué)生保護(hù)的范疇。

大多數(shù)老師并不能認(rèn)同智能校服的這種功能：校服其實(shí)就是一個(gè)學(xué)生的標(biāo)志，作為一個(gè)明確的標(biāo)識(shí)，提醒社會(huì)予以特殊關(guān)愛，特殊保護(hù)。質(zhì)量好、款式讓學(xué)生喜歡就行。

北京東元律師事務(wù)所主任李秀生律師在接受記者采訪時(shí)表示，智能校服具備有監(jiān)控或獲取學(xué)生個(gè)人信息的功能很值得商榷，應(yīng)用不當(dāng)就會(huì)給孩子的心理造成不良影響甚至傷害。“智能校服的這些功能，孩子們是否真的發(fā)自內(nèi)心地接受，是否孩子真實(shí)的表達(dá)，是否排斥，這些都是未知數(shù)。我個(gè)人認(rèn)為，家長也好，學(xué)校也好，只有監(jiān)護(hù)權(quán)限，而不應(yīng)該隨意擴(kuò)大到監(jiān)控的程度。畢竟，孩子是自由的個(gè)體、有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益，不能以愛的名義侵害孩子的私人權(quán)益空間。