校園服飾文化是學校文化的一個重要組成部分，具有大眾服飾文化所不具備的特殊教育功能。學生在學校統一穿校服，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。
校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。
那么各個國家的校服又是怎樣的呢？

韓國的校服充滿制服感，不管是什么季節(jié)，女生總是穿著短裙，不過這個剛好是女生減肥的一個動力；男生則是一身配套西服西褲。

一身白裙飄飄，仙氣滿滿，你能猜出來這是哪個國家的校服嗎？這居然是越南校服，不似學生裝的休閑，更像禮服的校服款式，讓人眼前一亮。

這款校服大家一定很熟悉，中國的很多城市都會有這樣松垮寬大的運動型校服。春夏秋冬每一季都能穿，省事不浪費。但卻不被學生們喜愛，因為它穿起來沒有樣式，特別對于個子矮小的學生來說，穿在身上很是滑稽。

看完各國校服比拼，再帶您看看中國一些城市的校園服飾。

浙江校服采用英倫式風格，不再是和普通中國運動校服一樣的代表了學生新風貌的校服。比傳統的運動型比起來，感覺文藝了許多。

臺灣受日本殖民統治時間較長，在一定程度上會受日本文化方面的影響，在校服款式上只能說是接近日本校服的樣式，但差別還是能分得出來。

河北唐山市第一中學校服具有民族與校園特色的中山裝系列，合體的版型，立領的設計，與徽章顏色相呼應的金色紐扣。整體看上去很精神，更增添校園文化氣息。

這么多校服看下來，有你喜歡的款式嗎？先別急，校服比拼怎么能少了“同桌的你”呢？
“同桌的你”校服是江蘇圣瀾服飾創(chuàng)意有限公司旗下的校服品牌，已經有16年的歷史。它植根于優(yōu)秀的校園文化，強調經典與傳統的延續(xù)。始終堅持以社會責任為先，關注學生身心的健康發(fā)展。秉承“環(huán)保健康、陽光時尚”的理念，從學生出發(fā)，設計出各個年齡段學生喜歡且適合他們的校園服飾。
跟著小編一起欣賞“同桌的你”吧！

幼兒園春秋運動裝：活力的色彩，陽光時尚。

幼兒園春秋正裝：英倫范的正裝校服，成為校園的一道風景線。

幼兒園夏季裝：款式大方，色彩干凈。

幼兒園冬季裝：厚實的外套，溫暖小小的他們。

小學春季正裝：典雅的色調，帶給孩子不一樣的校園氣息。

小學夏季裝：顏色搭配干凈利落，整齊的一字蝴蝶結，更充滿陽光活力。

中學春季運動裝：青春活力的色彩，帶給學生們更加豐富的課堂體驗。

中學春秋正裝：落落大方的款式，正是我們所追求的美。

中學夏季裝：簡單的設計，別樣的風景。
看到這是不是很滿足呢？“同桌的你”校服比之其他國家和城市充滿自己的特色和美感，一點也不遜色，深受學生喜愛。
這么多各個年齡階段的校服款式、顏色、花邊，到處都洋溢著青春的氣息，活力滿滿。“同桌的你”愿意帶給孩子不一樣的童年回憶、不一樣的動感青春，讓所有的孩子都愛上學生裝。
“同桌的你”校服堅持以科技創(chuàng)新為核心，通過富于時代感的設計為校園注入更多活力。讓每個學生都能充滿自信地參與到更廣闊的國際化競爭中去，幫助孩子們實現夢想與希望！

江蘇圣瀾服飾創(chuàng)意有限公司從事校園服飾文化研究和校園服飾研發(fā)生產。公司始終以市場需求為導向、以設計研發(fā)為支撐、以服務學校為宗旨。江蘇圣瀾董事長王秋芬帶領企業(yè)開創(chuàng)了“同桌的你”知名校服品牌和“Tone Joyce天跡”童裝連鎖品牌以及“Lucky Papa林肯爸爸”電子商務情感童裝品牌。

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