“同桌的你”發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上總有人批評(píng)中國中學(xué)校服沒有美感，甚至沉迷于偶像劇中的校服。相比之下，現(xiàn)實(shí)里的中學(xué)生校服審美粗鄙化現(xiàn)象確實(shí)存在。

有種說法是方便學(xué)校管理。這種“管理”指的是對(duì)學(xué)生思想上的管理，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆诱幱谂涯嫫?，喜歡奇裝異服也正常，但服裝的個(gè)性化不過是內(nèi)心觀念的個(gè)性化的體現(xiàn)。

如果能讓學(xué)生從服裝、發(fā)型等方面“標(biāo)準(zhǔn)化”，會(huì)讓他們逐漸接受其他思想上的馴化，很多“好孩子”就會(huì)完全服從校方的權(quán)威。當(dāng)然，這也可能導(dǎo)致另一個(gè)極端——讓個(gè)別孩子激烈地反抗這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的趨向。

高中正值學(xué)生青春期，是最血?dú)夥絼偟臅r(shí)候，他們會(huì)想盡一切辦法捕捉身邊的“美感”，哪怕是個(gè)別女生化個(gè)淡妝，或者展現(xiàn)出的曼妙的身材，也會(huì)讓身邊人“興奮”起來。但這種氣氛同樣會(huì)有負(fù)面的極端表現(xiàn)，就是引起學(xué)生之間的“爭奇斗艷”，在穿衣打扮上攀比，這顯然不是老師和家長想看到的。

在當(dāng)代中國的語境下，高考依然是出身普通的孩子改變命運(yùn)最好的途徑。既然中國的升學(xué)和高校招生模式不能像歐美發(fā)到國家那樣，也就不可能改變高中教育“唯分?jǐn)?shù)論”的導(dǎo)向。

在這高考的壓力下，中學(xué)校服問題根本就不是一個(gè)值得討論的問題，即使一些知識(shí)分子想呼吁通過改變校服來改良年輕人的審美觀，估計(jì)也沒幾個(gè)家長和老師愿意配合。

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